Психоанализ детей младшего школьного возраста!
Мы вдруг не заметили, как быстро промелькнуло время, и наш малыш повзрослел, он уже школьник. А это — усидчивость, любознательность, сменившая любопытство почемучки, старательность, новые умения, навыки, подготовка к взрослению. Не всегда, правда, так бывает – тут уже могут появиться трудности поведения в коллективе, замкнутость, застенчивость, стыдливость. Или наоборот – агрессивность в поведении с другими детьми, противоречия с учителями, плохая успеваемость, нежелание ходить в школу. У детей появляются или усиливаются те проблемы, которые были и раньше – различные страхи, тики, заикание, энурез, нейродермит, различные аллергические проявления, подергивания носа, головы, крики во сне. Грызет ногти. Или начинает чаще болеть.
Иногда мы замечаем, как одинок наш ребенок – нет друзей или поссорился со своим лучшим другом. Мы готовы тогда броситься к нему на помощь, а он молчит, не хочет ничем делиться. Или, наоборот, говорит о своих страхах, говорит не только речью, но всем своим поведением. И мы всячески откликаемся. Но не всегда это помогает. Т.к. не всегда понимаем, почему так происходит. Но любим. И хотим сделать для него все возможное!